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教学方法文章列表

    [更新：2018-11-13]  1.物理课堂中的提问技巧

    以错悟理，创设评错情境 　　物理知识除了要从正面理解外，还应作一些反面文章，即针对学生理解概念中常出现的错误进行设问，让学生从正确、错误的对比中辨明是非，提高概念的全面性、准确性、逻辑性和批判性，能收到更好的效果。这种创设的评错情境，由于给…[阅读全文]

    [更新：2018-11-10]  2.物理课堂中的提问技巧

    以错悟理，创设评错情境 　　物理知识除了要从正面理解外，还应作一些反面文章，即针对学生理解概念中常出现的错误进行设问，让学生从正确、错误的对比中辨明是非，提高概念的全面性、准确性、逻辑性和批判性，能收到更好的效果。这种创设的评错情境，由于给…[阅读全文]

    [更新：2018-10-31]  3.激励学生的39个经典技巧

    下面分享给老师们的就是激励学生的39个经典技巧，值得老师们借鉴！ 1、爱，让顽石开花 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2、暗示是一种…[阅读全文]

    [更新：2018-10-26]  4.在阅读教学中如何鼓励学生好读、乐读

    朗读是语文课上实施素质教育的重要手段，“书读百遍，其义自见”。好的朗读胜过繁琐的讲解。因此，在语文教学中必须重视朗读训练，培养学生的朗读能力。在阅读教学中如何鼓励学生好读、乐读呢？我认为可以从学生实际与教材出发，做好以下几点。 　　Q…[阅读全文]

    [更新：2018-10-23]  5.班主任批评言语的技巧

    班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重 要手段 。表扬与批评都会对学生的情绪、感情、心理、行为产生直接的影响。只有适时、适度、有 效的表扬与批评，才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用，达到既定的教育目的。因…[阅读全文]

    [更新：2018-10-17]  6.如何上好一节优质课？这些策略你应该知道！

    导读到底该怎么样上一节课才算是优质课？公开课该怎么准备？仁者见仁智者见智。在当前新课标的条件下，一节课的优劣，可以从一下三个层面加以判断。一、理念层面（一）看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。1、自主学习的程度。自主学习是…[阅读全文]

    [更新：2018-9-14]  7.不要让课件绑架教学

    随着科技的进步，信息技术的普及，教学设备的更新，一些列新的科技手段不断充斥着我们的课堂，让我们的教学更加直观、形象、有趣，也为帮助学生理解一些晦涩难懂的知识时起到了很好的辅助作用。 然而，在听课过程中，我发现了一种现象：有一些老师上课时，就…[阅读全文]

    [更新：2018-9-4]  8.幼儿园入园止哭小妙招

    转眼小班孩子已经入园，小朋友第一次离开爸爸妈妈，踏入陌生的环境。心里难免焦灼、紧张，于是乎哭泣、喊叫现象经常出现。每到此时，我就会想到去年我们小班刚入园时候的情景：十个里面，原本只有三个孩子在哭，另外七个听到“我要妈妈”的哭喊声之后，逐渐被…[阅读全文]

    [更新：2018-6-22]  9.“知识树”：让课堂教学更有效

    有效的课堂教学，必须解决“教什么和达到什么目的”的问题。对于这个问题，教育者的共识是教给学生具有迁移价值的知识，让学生在不同的问题情境中灵活运用，达到“举一反三、触类旁通”的目的。从学习论角度来看，学习是一个概括化的过程，越是概括化、结构化…[阅读全文]

    [更新：2018-6-21]  10.一些鼓励学生的金句

    1、你很勇敢，第一个举起手来回答问题，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！2、你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力??！3、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？4、你真了不起，竟能想出如此独特的方法…[阅读全文]

    [更新：2018-6-15]  11.怎样控制课上学生说话

    为了管理学生乱讲话，教育处理方法不恰当，可能发展为师生冲突。为了提高教学质量，维护其他学生的权益，教学过程中不断总结经验，寻找方法，努力做到教师心中有预案，临时处理起来就会适当，而不至于自乱阵脚。在此谈谈如何控制上课乱讲话的原因和相应的对策…[阅读全文]

    [更新：2018-6-11]  12.我这样培养课堂合作学习小组

    “教与学”的改变轰轰烈烈，合作学习方式开展的轰轰烈烈，这是好事情，要想改变就不能只喊口号，更要实实在在操作。合作学习是在课堂具体操作中普遍运用的学习方式。这个学习方式的好处大家都知道。但要在课堂上有效的使用好这个学习方式却需要对学生进行精心…[阅读全文]

    [更新：2018-6-5]  13.谈谈如何做好期末复习

    为了学生在期末复习中对本册语文知识进行一次全面、系统的梳理，以查漏补缺，夯实基础，培养能力，提高语文的综合素养，全面达成本学期的学习目标，现谈谈如何复习。五年级四班的孩子，他们大部分能主动学习，但部分同学主动性学习较差、基础差、作业不按时完…[阅读全文]

    [更新：2018-6-5]  14.怎样让好微型课

    微型课，顾名思义，就是比正?？谓萄奔涠?、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。一、微型课的特点微型课的教学内容集中，包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。微型课教学时间有限，一节微型课正?！?span class="ckei">[阅读全文]

    [更新：2018-5-29]  15.期末考试复习经验分享

    这段时间，家长最关心的就是孩子的期末考复习了。孩子平时成绩不错，可一到大考就考砸，问原因，孩子竟然说，每次一上考场就头脑一片空白，全忘了。孩子是不是怯场，一直鼓励他：“不要紧张，你肯定能比上次考得好?！苯峁嫉帽纫酝疾?。期中考马上就到了，…[阅读全文]

    [更新：2018-5-21]  16.怎样打造自己的“高效课堂”

    高效课堂是一种理想的教学境界的追求，然而长期的教学实践证明，要想打造高效的课堂，教师不仅仅要考虑如何教好，更应考虑如何帮学生学好。要面向全体学生，坚持以学生为主体，以练为主线，以培养学生的思维能力为核心任务，优化课堂，激发学生的学习兴趣，因…[阅读全文]

    [更新：2018-5-16]  17.浅谈课堂情绪的调控

    情绪是一种心理状态，面对纷乱繁杂的世界，能引发人的各种情绪，影响人的行为。在教学中，情绪是影响学习效果和学习成绩的一种重要因素。教学中，教师以不同的情绪对待学生，学生的学习就会产生不同的效果。教师良好的情绪调控能力是取得教育、教学成功的关键…[阅读全文]

    [更新：2018-5-16]  18.学困生教法策略总结

    一、针对学困生的教法上的策略1、激发学困生的学习兴趣。（1）以诗歌鉴等形式赏提高学生的对文学的兴趣。（2）以书册阅读的方式提高学困生阅读的兴趣。（3）设置问题情境、生活情境提高学生学习语文的兴趣。2、增强学生展示自我的信心。。（1）建立和谐…[阅读全文]

    [更新：2018-5-15]  19.让学生在课堂上学会反思

    学生的学习必定是在教师指导下的学习，就算学生具备了一定的反思能力，教师的引领仍然是必要的。教师要把问题提在学生需要反思处，要带着培养学生反思能力这样的目的来设计提问，并结合学生的自我提问，逐步实现让学生在课堂上学会反思。一、在知识关键处发问…[阅读全文]

    [更新：2018-5-10]  20.解决学生问题的良方

    作为一名刚参加教学工作的新老师，在走上岗位之前请教听取了很多老教师在管理学生方面的经验，“刚开始一定要对学生严格要求，各种习惯抓不起来后果会很严重”“前面放松的话后面想严都严不起来”“如果在给我一次重来的机会，我一定会对他们不再那么放松”各…[阅读全文]

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